通过亲身体验感恩自己的父母

为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。 

①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。学生郑晨刚是个非常调皮的孩子，而且也很任性，做事往往是以自我为中心，不考虑旁人的感受，经过我组织的这次活动，他得到了很大的震撼，他在作文中写道：“寒风呼呼地刮着，当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。”“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。有时口子裂开还流血”，“我从来就是衣来张手，饭来张口，没考虑过家长为我付出了这么多，我太自私了，我今后一定改正，孝敬自己的父母。”从那以后，他变得帮助同学了，不再和同学经常发生矛盾了，也知道为别人着想了。 

②夏天帮父母干农活。学生韩天乐，他学习成绩不好，经常打架，上课从来没有认真地听过一节课，多次做思想工作，效果总是不好，后来，我和他的家长取得共识，让他去地里帮助家长干农活，体验一下家长的艰辛，经过一周的实践活动，他晒黑了，人也变了，懂得了自己的学习生活是家长辛苦换来的，没有辛苦的努力耕耘，怎么会有收获。他在给我的信中写道“今天好热，大概有三四十摄氏度吧，这样的天气，作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田除草、施肥、防虫治病。

午饭后，我也跟着他们一起去地里干活，我看到爸爸和爷爷额头的汗珠像黄豆似的不停地落下来，直到今天我才真正体会到了父母干农活的辛苦。我才知道自己以前是那么得不懂事，我以后一定要好好学习，不再让家长和老师担心，请老师看我今后的表现吧！” 

爸爸、妈妈是孩子最亲的人，他们一直在任劳任怨、无怨无悔地默默为孩子付出，但孩子们可能不曾细细体会，教师可以引导孩子们回忆一下爸爸妈妈是怎样对待自己的？都为自己做过哪些事？然后布置爱心家庭作业。有送父母一句温馨的祝福；给外出的父母打一次电话或送去一声问候； 给父母捶捶背、搓搓手；在家主动做家务。并记录下来。 

这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！