培养孩子独立思考的能力

独立思考是人的基本特征和基本权利之一，也是人类历史不断文明进步的重要动力之一。 

一个不会独立思考，永远把对人、对社会、对人与自然关系的思考委托给他人的人，不是一个合格的现代人。关于人的现代化问题。 

一个现代社会中，每个人的独立思考不仅不会导致社会的混乱与动荡，而且还会促进社会独立思考水平的不断丰富与提升，进而导致社会整体发展水平的不断升华。 

一个现代文明的社会中，只有“不同”的意见都得到充分的表达，这个社会才能获得迅速发展与进步。而不同意见的产生就是建立在社会每个个体的独立思考基础之上的。一个只允许“相同”意见“自由”表达的社会只能是停滞不前，甚至是倒退的社会。 

没有独立思考就没有人格的独立与

尊严。富强文明的社会是由能够独立思考的公民组成的，而不是由奴隶组成的。西方一位哲人曾说：平时把自己的国民作为奴隶来统治，当国家有事时却要让他们成为战士，那是不可能的。 

在人类历史的发展进程中，大致可以把人们按其在社会发展中所起的作用分为三大类：一是现存社会的破坏者(积极性破坏与消极性破坏)；二是现存社会与个体生存的维持者、改善者和建设者(大多数人属于此类)；三是现存社会的理性批判者、社会进步的引领者和推动者。能够独立思考的人不一定都会成为历史进步的推动者，但历史进步的推动者，一定是能够或善于独立思考的人。 

希特勒在总结其独裁心得时说：“不要让青少年有判断力。只要给他们汽车摩托车明星、刺激的音乐、流行的服饰……就行了。剥夺青少年的思考力，根植他们服从指导者命令的服从心。让他们对批判国家、社会和领袖抱着一种憎恶。让他们深信那是少数派和异端者的罪恶。让他们认为想法和大家不同的就是公敌。”，他还说：“不思考的民众是弄权者之大幸!”这些都从另一个侧面说明了独立思考的民众对一个国家和民族的进步有多重要。 

独立思考不是自然人与生俱来的本能，而是一种后天形成的社会人的基本属性。