德育教育必须适应社会的发展变化

我国已进入改革开放发展的新的时期，许多新思想、新问题不断出现，社会的负面影响抵消了学校德育的正面教育。时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济的发展，又要有较高的文化品德修养。这就为广大教育工作者提出了一个必须面对的问题:在市场经济条件下，如何加强和改进中学的德育工作。  

  传统的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社会变革中的学生的教育要求。长期以来，部分人的心目中，德育工作被视为可有可无，特别是在应试教育的指挥棒下，致使德育工作重视程度不够，具体措施不明确，从小学生就以分数定优秀不优秀，缺乏传统的思想教育，道德信念并不牢固。开放的社会环境对学校筑起的道德信念大堤冲击很大。当代中学生在社会、家庭环境中耳闻目睹的是许多纷繁复杂、光怪陆离的社会现象；而在学校接受的是远大的共产主义的理想前途教育，高尚的人生观、价值观教育，但问题是学生总觉得是纸上谈兵，实际受到的熏陶不够。因此，当学生一旦接触社会或走向社会时，他们就会深深地感到学校和老师灌输的理想信念、道德价值观念，只是一种理想的境界，学校苦心筑起的道德信念大堤，在社会现实面前显得非常单薄和脆弱，这严重地影响了学校的德育工作。摆在我们德育工作者面前的问题是如何将学生引入健康的思想轨道，并在具体行动中体现出来。显然，学校的德育教育必须持之以恒，放到最重要的位置。