对学生考试作弊行为进行教育

1．对学生应加强思想道德教育。
  要注重正面教育，特别是结合公民道德教育的要求加强对学生进行诚信教育，使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念。  

2．对学生成绩差的学生要关心、帮助。
  教师应关心成绩差的学生，考前要找学生谈心，帮助他们解除心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。平时和考前都应帮学生补缺、补差。坚决做到不讽刺不挖苦，促其人格健康正常的发展。  

3．注意全面考查、分层评价。
  在考核学生时，应注重全面考察；就某一学科的考试，应注意研究试卷的科学性、层次性。根据学生学习成绩的不同层次，要实行分层次命题和分层次考试，使学习有困难的学生能通过考试看到希望，增强信心。
4．作好学生家长的工作。
  沉重的家庭压力已成为学生严重心理障碍的主要因素之一。急功近利、面子观点，以及家庭各因素的变化，都对学生的心理产生重大压力。学校应及时加强和家长的联系，要求家长能实事求是地对待子女的学习成绩，客观地为子女选择高一级学校学习，使自己的孩子从家庭的压力中解放出来。

5．及时复习
  上课之后不要马上做作业，要紧接着进行复习。其要点是：

（1）反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅资料和请教他人，使课上未弄懂的问题尽可能的解决，为做作业做准备。

（2）抓住新教材的中心问题，对照课本和听课笔记，将新、旧知识联系起来，进行分析比较，使知识条理化、系统化，加深和巩固对新教材的理解。

（3）一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上，勤动脑与勤动手相结合。（4）除做好及时复习外，还应做好单元复习、阶段复习和学期复习。 

 5．独立作业
  其要点是：

（1）每解答一个问题和每做一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识，认真地进行独立思考和独立操作的结果。

（2）克服做作业的盲目性。做作业的目的就是为了加深对新知识的理解和掌握，以及运用新知识解决实际问题的方法，提高分析、解决问题的能力。所以作业题要精选，收到举一反三、触类旁通的效果。

（3）在时间允许的条件下，可根据自己的水平适当选一些难度较大的有代表性的综合性习题做做，发展思维能力，培养灵活运用知识解决复杂问题的技能。（4）对难题要反复阅读教材、笔记，钻研参考书，经过独立思考仍不能解决者可请教他人，也可开展讨论，它是打开思路、解决问题的一种好方法。