培养孩子的独立性不要错过关键期

依赖性强的孩子在面对陌生情境和任务时常表现出退缩，而他对自己的亲近的人（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶等）则表现出很高的热情。对于这种依赖性强的孩子，如果指望用说理、鼓励、激励甚至威胁、惩罚的方法让他们独立起来，不仅不能让他们变得独立，反而会使他产生更多的畏惧心理。那么，应该怎样培养依赖性强的孩子变得独立呢？

伴随自我意识的发展，孩子的主动性也有了较大的发展，他不再满足于被照顾者的角色，希望有更多的机会去尝试去体验未曾尝试过的新活动。尤其是在孩子两岁之后，家长会经常听到孩子说“让我自己来——”不让喂，吃饭要自己吃；被子要自己叠；鞋子穿好了，他还要脱下来重新穿一遍等等类似很多的小事。

有时候，还故意做一些成人禁止过的事情，如中午大家都休息了，妈妈告诉他：“要轻轻的，别吵醒了别人。”他却故意大声叫妈妈，连叫几声，随即为自己的恶作剧得意地大笑。这些都是孩子在第一个转折期出现的新问题，是“闹独立”的具体表现。闹独立常常使成人很烦，

吃饭时他自己吃得又慢又脏，有时还故意气人，容易引起成人“发火”，处理不当就会出现发展中的“危机”。所以培养孩子形成良好的人格，是培养孩子独立性的关键。

依赖性强的孩子要变得独立还需要成人提供更多的自主选择和独自探索的机会 

孩子学习独立是一个过程，成人不能操之过急，不能对孩子要求太完美。只要孩子愿意去做，不论成效如何，都要以鼓励为主。孩子依赖性强，家长应负最主要的责任。依赖性强的孩子往往自信心不足，自信心不足又源于家长长期的保护政策，没有建立自信的过程。所以放开手让孩子去体验这个世界的美好，是孩子学习独立的最好办法。