适当的鼓励能激发出孩子潜能

热情鼓励，不断增强幼儿的信心，是引导幼儿走出自卑阴影的最佳方法。俗话说“好孩子是夸出来的”。教师的一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，会使幼儿对自己的能力产生信心，在自信力的驱使下，他会认真地对待每一件事。小仪是小班插到我班里的，说话细声细气的，玩游戏、活动区时，总是一个人形单影只，在快乐奔跑的身影里没有她。

一次集体活动中发现她举起了小手，我马上请她来回答问题，还是细声细气的，我忙说：“你回答的非常好！如果再响亮一点，全班的小朋友就都能听到你的好答案了。”没想到她用了极响亮的声音再次说了一遍答案，我立即给她鼓掌，其他的孩子也一起鼓起掌来，她脸红红的，但是眼睛亮亮的，脸上扬起羞涩的笑容。第二天开始，小仪上课举手的次数多起来了，我总是有意识的请她来回答问题，并且总给她竖起大拇指“你真棒！举手发言真积极，声音很响亮，老师为你感到高兴。”接着她总是有意无意的走到我的面前，说说她自己的故事，从开始的一句话，到后来的一件事。我知道，我已经获得了孩子的认可。此时，在区域活动中，我对她提出了进一步的要求，尝试在娃娃家里扮演小宝宝的角色，来接受“妈妈”、“爸爸”和其他家庭成员的关心与照顾。活动后，我找到小仪对她活动中的表现给与了赞扬与鼓励。在她完全进入角色中，我又引导小仪扮演“妈妈”的角色，来照顾“家庭里的小宝宝”，这时的小仪已经完全相信自己有能力完成这样的游戏，她欣然接受，果然在活动中“妈妈”非常成功的完成了角色的需要与任务。

我在全班孩子的面前奖励给她一朵大红花，从此在快乐、奔跑的孩子里总能找到她的身影。所以说这些发自内心的、真诚的鼓励会使他们更相信自己的能力，进一步肯定自己，进而摆脱自卑感、不断发展自我。